Công bố khoa học

2026

1. Hien, Ta & Pham, Huong & Nguyen, Cuong. (2026). Legal education in Vietnam: areas for improvement based on accreditation results. Quality Assurance in Education. 1-18. DOI: 10.1108/QAE-01-2026-0007. 

2025

1. Luan, P. D. M. H., Nguyen, H. Q., Bach, T. S., Le, M. H., Le, B. N. M., Truong, T. A. N., Do, X. H., Tran, V., Duong, T. P., Tran, N. D., Dinh, V. T., Le, H. H., Compagnucci, L., Phan, H., & Spigarelli, F. (2025). The transformation of public universities in Vietnam and their role in national innovation systems. RAE: Revista de Administração de Empresas, 65(3), Article e2024-0126. https://doi.org/10.1590/S0034-759020250305
2. Le, L., Nguyen, T. Q., Nguyen, H. C., Doan, L. N., Le, H. T., & Ta, H. T. T. (2025). Academic staff quality in higher education: Evidence from program accreditation in Vietnam. Cogent Education, 12(1), Article 2554318. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2554318
3. Luu, T. M. N., Nguyen, P. M., Nghiem, X.-H., & Dinh, V. T. (2025). A bibliometric analysis of digital maturity and digital transformation at universities. Discover Sustainability, 6, Article 646. https://doi.org/10.1007/s43621-025-01527-9
4. Nguyen, P. M., Luu, T. M. N., Nghiem, X. H., Tran, H. T. T., & Dinh, V. T. (2025). Measuring the digital maturity of universities: A literature review and a proposed model for Vietnam. Journal of Economics and Management, 47, 485–513. https://doi.org/10.22367/jem.2025.47.18
5. Vũ, M. H., & Tạ, T. T. H. (2025). Nghiên cứu và đề xuất khung năng lực của kiểm định viên giáo dục đại học. Tạp chí Giáo dục, 25(22), 1–6. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/4404
6. Nguyễn, H. H., & Âu, Q. H. (2025). Tác động của kiểm định chất lượng giáo dục đến chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin tại một số cơ sở giáo dục đại học. Tạp chí Giáo dục, 25(17), 47–52. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/3917/1226

2024